Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Tema: Diferentes textos literarios y géneros del texto dramático.

Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos literarios y géneros del texto dramático presentes en la comunidad.
   
   
   • Breve explicación de los conceptos clave: texto literario y género del texto dramático.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras que contengan información sobre textos literarios y géneros del texto dramático.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos y asignación de una fuente a cada grupo (por ejemplo: un libro, un video, una obra de teatro, etc.).
   
   
   • Indicar a los grupos que realicen una indagación sobre el tema asignado, recopilando información relevante a través de sus fuentes.
   
   
   • Fomentar la interacción con personas de la comunidad, como escritores o actores, para obtener información adicional.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo expone la información recopilada, utilizando distintas form