Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

ANTONIO DE JESÚS RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Utilización de energías renovables.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia de la energía en los procesos técnicos?

  • Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemáticas sociales.


Desarrollo:



  • Presentación de información sobre los diferentes tipos de energía y su utilización en los procesos técnicos a través de una presentación digital.

  • Realización de ejemplos prácticos de cómo la energía se utiliza en diferentes sistemas técnicos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen los distintos tipos de energía presentes en objetos de uso cotidiano.

  • Diálogo y reflexión sobre las implicaciones del uso de energía en el desarrollo tecnológico.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas obtenidas en la actividad práctica.

  • Discusión grupal sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión donde los alumnos