Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Dolores Minor
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al tema y sensibilización.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  2. Dinámica de sensibilización: Los alumnos se colocarán en círculo y se les mostrarán imágenes de diferentes elementos de la naturaleza. Cada alumno deberá expresar qué siente al observar la imagen y qué piensa sobre su importancia en la naturaleza.

  3. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones sobre la importancia de los seres vivos y componentes de la naturaleza.


Sesión 2:
Título: Reconocimiento de seres vivos en el entorno.


Actividades:



  1. Salida al entorno cercano: Los alumnos realizarán una caminata por el entorno cercano a la escuela para observar y reconocer diferentes seres vivos presentes.

  2. Registro de observaciones: Cada alumno llevará consigo una hoja de registro donde anotará y dibujará los seres vivos que encuentre.

  3. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y describirán los seres vivos observados.


Sesión 3:
Título: Reconocimiento de componentes de la naturaleza.


Actividades:



  1. Actividad experimental: Se realizarán diferentes experimentos relacionados con los componentes de la naturaleza, como observar el comportamiento del agua en distintos tipos de suelo.

  2. Registro y análisis: Los alumnos registrarán los resultados de los experimentos y analizarán los comp