Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: El alumno debe percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no reconocen de manera completa lo que los demás le quieren decir.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Repaso del tema aprendido anteriormente sobre las emociones básicas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un cuento o historia que aborde el reconocimiento de emociones en la interacción con diferentes personas y situaciones.
  
  
  • Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representarán diferentes emociones en situaciones cotidianas.
  
  
  • Reflexión y discusión grupal sobre las emociones representadas y las situaciones que las provocaron.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Elaboración de un mural colectivo donde se representen las diferentes emociones trabajadas en la actividad anterior.
  
  
  • Conversación y reflexión final sobre la importancia de reconocer las emociones propias y ajenas en la interacción con los demás.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y del mural elaborado.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad de artes plásticas donde los alumnos crearán máscaras o títeres representando diferentes emociones.
  
  
  • Juego de roles donde los a