Introducción al tema - El uso de tablas para organizar el conteo

Galaxia Educativa
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - El uso de tablas para organizar el conteo
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del uso de tablas para organizar el conteo.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos situaciones cotidianas donde se requiere llevar un conteo, como contar juguetes, lápices, etc.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos organizar el conteo. Luego, presentar una tabla sencilla en la pizarra y explicar cómo funciona.

  3. Aplicación: Pedir a los alumnos que realicen un conteo en casa y lo registren en una tabla sencilla. Luego, compartirán sus tablas con el resto de la clase.


Sesión 2: Elaboración de tablas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar tablas sencillas para organizar el conteo.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar el uso de tablas sencillas.

  2. Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se requiere organizar un conteo, como contar los animales en un libro, los colores de los lápices, etc. Pedir a los alumnos que elaboren tablas sencillas para cada situación.

  3. Aplicación: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones. Cada pareja deberá elaborar una tabla para organizar el conteo de acuerdo a la situación asignada.


Sesión 3: Uso de tablas para resolver problemas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar tablas para resolver problemas relacionados con el conteo.


Actividades:



  1. Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el uso de tablas para organizar el conteo.

  2. Desarrollo: Presentar a los alumnos problemas sencillos que requieran el uso de tablas para resolve