Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: La importancia del agua en la vida cotidiana

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la investigación artística colectiva


2. Cuestionario de reflexión sobre el problema de la comunidad y su presentación crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del agua en la vida cotidiana.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Búsqueda de ejemplos concretos y análisis de los mismos.


• Trabajo en grupos para seleccionar una propuesta artística colectiva relacionada con el problema de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la propuesta elegida y su relación con el problema de la comunidad.


• Tarea: Investigar más sobre la propuesta seleccionada y su contexto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las propuestas inves