Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La comunidad agrícola en la que se encuentra nuestra escuela

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Imperio Musulmán.


• Contextualización del problema y su relación con la comunidad agrícola.


• Presentación del problema: ¿Cómo afectó el Imperio Musulmán a las comunidades agrícolas en el pasado y en la actualidad?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes bibliográficas sobre el Imperio Musulmán y su relación con las comunidades agrícolas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas, fundamentos e impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión y discusión sobre las conexiones entre el Imperio Musulmán y las comunidades agrícolas.


• Planteamiento de preguntas y dudas para continuar la investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas fuentes de información relacionadas con el Imperio Musulmán y las comunidades agrícolas.

Desarrollo:

• Continuación de la investigación en línea y consulta de fuentes bibliográficas.


• Análisis crítico