Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
nanu Leines- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo PDA: Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con el cambio climático y el calentamiento global. Generar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estos fenómenos.
Introducción al tema: Explicar brevemente qué es el cambio climático, mencionar algunas de las principales causas y efectos. Animar a los alumnos a expresar sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
Presentación del problema: Plantear el problema central de la unidad: ¿Cómo afecta la actividad humana al aumento de la temperatura en el planeta y a la emisión de gases de efecto invernadero? Pedir a los alumnos que formulen hipótesis iniciales sobre esta relación.
Fase 2: Desarrollo
Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información sobre el cambio climático y sus causas. Pueden ser textos, videos o páginas web confiables. Los estudiantes deben investigar y recopilar información relevante para responder a las preguntas planteadas en el problema.
Actividades experimentales: Realizar experimentos sencillos para que los alumnos comprendan la diferencia entre calor, radiación y temperatura. Por ejemplo, medir la temperatura de diferentes objetos expuestos al so