Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de conocer y utilizar las rectas notables en figuras planas y cuerpos.


• Abordar el problema del desinterés, preguntando a los alumnos si les interesa el tema y qué les gustaría aprender al respecto.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Proveerles de recursos como libros, internet y materiales visuales para que puedan obtener información relevante.


• Los alumnos deben formular preguntas y realizar experimentos para descubrir las propiedades de las rectas notables.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentan sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Se resumen las principales conclusiones y se enfatiza la importancia de las rectas notables en la geometría.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre cómo el conocimiento de las rectas notables puede ayudar a resolver problemas geométricos.

Fase de Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los conceptos de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Proporcionarle