La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Oscar Lopez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Ubicar a los alumnos en las épocas y fechas de los acontecimientos históricos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Presentación del tema: Iniciar la clase explicando el concepto de metrópolis y sistemas de dominación, y cómo esto se relaciona con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Planteamiento del problema: Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y necesitas ubicar a los acontecimientos históricos en las épocas y fechas correspondientes. ¿Cómo podrías hacerlo?"
Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Sesión 2 (45 minutos)
Socialización de la información: Cada grupo debe presentar a sus compañeros la información que han recopilado sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, haciendo énfasis en las épocas y fechas de los acontecimientos históricos.
Análisis de la información: Realizar una discusión en clase sobre las consecuencias que tuvo el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Sesión 3 (45 minutos)
- Lectura y escritura: Proporcionar a los alumnos