"Las revoluciones modernas y sus tendencias: Restauración de la República y Porfiriato"

Plan de clase

Título de la clase: "Las revoluciones modernas y sus tendencias: Restauración de la República y Porfiriato"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: FALTA DE CULTURA GENERAL

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: los estudiantes deberán crear un mapa conceptual que muestre las conexiones y relaciones entre los eventos más importantes de la restauración de la República y el Porfiriato. Se evaluará su capacidad para identificar cambios, permanencias y puntos de inflexión en ambos procesos.

   
   



2. Debate: los estudiantes participarán en un debate sobre los impactos sociales, políticos y económicos de la restauración de la República y el Porfiriato. Se evaluará su capacidad para utilizar evidencia histórica y argumentar de manera coherente y fundamentada.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1: Restauración de la República
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de comprender los procesos históricos para superar la falta de cultura general.


• Actividad de activación del conocimiento previo: los estudiantes compartirán lo que saben sobre la restauración de la República y se generarán preguntas para dirigir la investigación.

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos y se les dará una lista de eventos clave de la restauración de la República para inv