Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad inicial: Planteamiento de un problema relacionado con la falta de respeto a las normas y reglas en el aula. Por ejemplo, un caso de alumnos que no cumplen con las tareas asignadas y cómo esto afecta al resto del grupo.


• Trabajo en equipo: Los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre la problemática planteada, identificando las consecuencias de no respetar las normas y reglas escolares.


• Puesta en común: Cada equipo expondrá sus conclusiones y se generará una discusión grupal sobre las consecuencias negativas de no respetar las normas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán construir una lista de normas y reglas que consideren necesarias para la convivencia pacífica en el aula. Cada