Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Concepto y relaciones de la materia en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación y 2) Presentación oral grupal

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Introducir el concepto de materia y sus características principales.


• Presentar el problema interdisciplinario y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de investigación sobre distintos materiales (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Cada grupo deberá investigar las propiedades y características de los materiales asignados.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, materiales de muestra, etc.).


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito sobre sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los informes escritos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las propiedades y características de los diferentes materiales investigados.


• Plantear preguntas que permitan a los estudiantes relacionar los conceptos aprendidos con su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recuperación de lo aprendido en la sesión anterior, a través de una dinámica de preguntas y respuestas.