El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: La comunidad no cuenta con agua potable, lo cual genera un problema de salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y la influencia de la lengua española en diferentes regiones.


• Presentación de la problemática de la falta de agua potable en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que contenga neologismos y extranjerismos.


• Análisis y discusión de los neologismos y extranjerismos encontrados.


• Reflexión sobre cómo el dinamismo de la lengua puede enriquecer la comunicación y la cultura.

Cierre:

• Planteamiento de una actividad de investigación en la comunidad sobre palabras o expresiones propias del lugar.


• Organización de grupos y asignación de tareas para la próxima sesión.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de investigación realizada por los alumnos en la comunidad.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre cómo el lenguaje refleja la identidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que contenga juegos de lenguajes y caló.


• Análisis y discusión de los juegos de lenguaje y caló presentes en el texto.


• Reflexión sobre