Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Conocer y difundir los relatos tradicionales de la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los estudiantes conocen.


• Discusión sobre la importancia de conocer y preservar la cultura a través de la literatura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias: mitos, leyendas, fábulas, entre otros.


• Análisis y lectura de un mito tradicional de la comunidad.


• Identificación de los elementos literarios presentes en el mito.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura de creaciones literarias tradicionales.


• Tarea: Investigar y traer una creación literaria tradicional de su comunidad para compartir en la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las creaciones literarias tradicionales investigadas por los estudiantes.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre las creaciones literarias presentadas.

Desarrollo:

• Introducción a las creaciones literarias contemporáneas: coplas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


• Lectura y análisis de