El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Valorar lo que es el maltrato infantil. Se plantea una situación problemática en la que se narra un caso de maltrato infantil y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre qué es el maltrato infantil y por qué es importante proteger a los niños contra este tipo de abusos.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán en equipo sobre el concepto de maltrato infantil y las posibles consecuencias que puede tener en la vida de los niños.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase sobre las distintas perspectivas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación y búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para investigar acerca de la protección de la integridad física y mental de los niños, así como las personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercic