Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Lizbeth Abigail Mila
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Conocer distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas basadas en la aceptación de la diversidad.

  • Pregunta guía: ¿Por qué es importante relacionarnos con personas diferentes a nosotros y cómo podemos hacerlo de manera positiva?


Actividad 1: Conociendo nuestras diferencias



  • Actividad grupal: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y discuten sobre las diferencias que tienen entre sí (gustos, habilidades, contextos familiares, etc.).

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se crean reflexiones en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.


Actividad 2: Visitando un lugar de la comunidad



  • Visita a un centro de atención para personas con discapacidad o a una residencia de personas mayores.

  • Los alumnos interactúan con las personas del lugar, realizando preguntas y compartiendo momentos de convivencia.

  • Reflexión grupal: Se generan preguntas y reflexiones sobre la experiencia vivida.


Cierre



  • Conclusiones: Los alumnos comparten sus reflexiones finales sobre la importancia de relacionarse con personas de diversos contextos.

  • Tarea: Los alumnos deberán realizar una actividad en casa que promueva la interacción co