Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos

Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar abordada: Promover la sana convivencia en el aula y en la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en el entorno escolar y su relación con la convivencia.


• Introducción de conceptos clave: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

Desarrollo:

• Explicación de los tipos de evaluación de sistemas tecnológicos: interna y externa.


• Ejemplificación de cada tipo de evaluación utilizando sistemas tecnológicos presentes en la escuela (por ejemplo, el sistema de megafonía o el sistema de registro de asistencia).


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar la convivencia en la escuela.


• Elaboración de una lista de criterios de evaluación para los sistemas tecnológicos estudiados.

Cierre:

• Puesta en común de los criterios de evaluación elaborados por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos en la mejora de la convivencia escolar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre sistemas tecnológicos presentes en otros ámbitos (hogar, transporte, etc.) y su relación con la convivencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve re