Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Atención al problema interdisciplinario: Uso y cuidado del agua

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los principales factores que motivaron las migraciones de grupos humanos a lo largo de la historia?


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y testimonios de migrantes actuales y reflexión en grupo sobre sus motivaciones y experiencias.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre un periodo histórico en el que se hayan producido migraciones significativas. Deberán identificar las causas principales, los grupos involucrados y las consecuencias de dichas migraciones.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo que muestre los hallazgos de la investigación.


• Presentación en grupo de los resultados obtenidos y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los distintos periodos estudiados.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir un breve ensayo sobre la importancia de comprender los procesos migratorios en la historia.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones individuales y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre movimientos migratorios actuales y elaborar un informe so