Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Exploración e interpretación de diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo PDA: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de los textos en la comunidad y otros lugares.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que se encuentran en el hogar y la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda de textos en su hogar y los llevarán a clase para compartirlos y describirlos.

Sesión 2 (Exploración de textos en la comunidad):

• Visita a la biblioteca de la escuela o a una biblioteca cercana.


• Observación y exploración de los diferentes tipos de textos presentes en la biblioteca.


• Conversación sobre el propósito y la utilidad de cada tipo de texto.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un texto de la biblioteca y, a través de imágenes y marcas gráficas, representarán qué dice y para qué sirve.

Sesión 3 (Exploración de textos en otros lugares):

• Salida a un lugar cercano a la escuela (como un parque, una tienda o una plaza).


• Observación y exploración de los textos presentes en ese lugar (carteles, letreros, señales, etc.).


• Conversación sobre la importancia de estos textos en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán los textos que e