Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Ampliar el alcance del tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Ampliación del tiempo histórico

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de causas y consecuencias históricas.


2. Presentación oral o escrita de un proyecto de investigación sobre eventos posteriores relacionados con las tensiones del siglo XX.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre las tensiones en el siglo XX.


• Realizar una lluvia de ideas sobre eventos históricos relevantes que ocurrieron durante este período.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos ampliar el alcance del tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación?

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un evento histórico del siglo XX.


• Cada grupo investigará las causas y consecuencias de ese evento y buscará relaciones con eventos posteriores.


• Los grupos deberán preparar una presentación para la siguiente sesión donde compartan sus hallazgos.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Se enfatizará la importancia de comprender las relaciones entre los sucesos históricos y cómo pueden influir en el presente.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Hacer una revisión breve de las presentaciones