Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo
Actividad:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación lúdica para crear un ambiente de juego y creatividad.


2. Presentar el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo, explicando cómo se relaciona con la forma en que resolvemos problemas y desarrollamos nuestra creatividad.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que puedan aplicar el pensamiento lúdico, divergente y creativo.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que busquen distintas soluciones creativas. Cada grupo debe presentar sus soluciones al resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Juegos de roles y creatividad
Actividad:

1. Repasar el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo.


2. Introducir el juego de roles como una forma de estimular la creatividad.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema o situación para que representen a través de un juego de roles. Los alumnos deben buscar distintas soluciones creativas para resolver la situación.


4. Al finalizar, cada grupo debe presentar su juego de roles a los demás compañeros.

Sesión 3:
Tema: Creatividad motriz
Actividad:

1. Explicar el problema identificado: "Los alumnos no tienen creatividad motriz".


2. Realizar una actividad de calentamiento físi