Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Citlali Orosco
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de problemas socioeconómicos y desintegración de familias.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción:
Objetivo: Conocer el concepto de sentido de comunidad y su importancia en el bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el sentido de comunidad y por qué es relevante en el bienestar de las personas.

  2. Dinámica grupal: Realizar una dinámica que fomente la participación y cooperación entre los alumnos, resaltando la importancia de trabajar juntos como comunidad.

  3. Reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre lo que significa para ellos tener un sentido de comunidad y cómo puede contribuir al bienestar de todos.


Sesión 2 - Conexión con la comunidad:
Objetivo: Conocer las prácticas culturales de la comunidad y su importancia en el bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Invitado especial: Invitar a un miembro de la comunidad (por ejemplo, un líder comunitario, artista local o persona involucrada en proyectos sociales) para que hable a los alumnos sobre las prácticas culturales y su impacto en la comunidad.

  2. Preguntas y respuestas: Permitir a los alumnos hacer preguntas al invitado especial y fomentar la discusión