Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 2º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la autobiografía


2. Cuestionario de autoevaluación de la expresión escrita

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que experimentan los estudiantes en su vida diaria.


• Comentar la importancia de expresar y comunicar adecuadamente las emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Explicar y ejemplificar algunos recursos literarios como la metáfora, la comparación, el símil, el hipérbaton, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y analicen los recursos literarios en distintos textos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos de manera más efectiva y creativa.


• Asig