La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta del uso del inglés en la escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Cultura e identidad en países de habla inglesa
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la cultura de países de habla inglesa?
  Desarrollo:


• Breve exposición sobre la importancia de conocer y valorar diferentes culturas.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un texto sobre la historia y características de un país de habla inglesa asignado previamente.


• Actividad de discusión en parejas: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre el país asignado y discutirán rasgos culturales interesantes.
  Cierre:


• Presentación en grupo: Algunos estudiantes compartirán con la clase los aspectos más destacados de la cultura del país asignado.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las culturas de otros países.

Sesión 2: La influencia de la cultura en el idioma inglés
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se hará una breve revisión de los aspectos culturales de los países de habla inglesa men