Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo: Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de una breve explicación y ejemplos.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos deben representar distintas soluciones a una situación cotidiana (por ejemplo, cómo resolver un conflicto entre amigos).


• Reflexión grupal: Comentar las diferentes soluciones propuestas por los alumnos y destacar la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de una breve actividad de asociación de palabras.


• Actividad principal: Creación de historias en grupo. Los alumnos deben inventar una historia a partir de una imagen o palabra dada, fomentando la creatividad en la narración.


• Reflexión grupal: Compartir las historias creadas y destacar las distintas soluciones y enfoques creativos utilizados por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve actividad de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos de pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Actividad principal: Taller de manualidades. Los alumnos deben crear un objeto utilizando materiales reciclados, fomentando la creatividad en el diseño y la innovación.


• Reflexión grupal: Analizar las diferentes creaciones de los alumnos y resaltar la impo