Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Jonathan Sustaita
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender los conceptos básicos de los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y su influencia en el día y la noche.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción y motivación para despertar el interés de los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los movimientos de la Tierra y cómo afectan la sucesión del día y la noche.

  3. Mostrar imágenes y videos que muestren la rotación y traslación de la Tierra y explicar cómo se relacionan con la sucesión del día y la noche.

  4. Realizar experimentos sencillos para demostrar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen un modelo de la Tierra y representen los movimientos de rotación y traslación.


Sesión 2: Influencia en las estaciones del año - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Identificar cómo los movimientos de la Tierra influyen en las estaciones del año.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de rotación y traslación de la Tierra aprendidos en la sesión anterior.

  2. Explicar cómo los movimientos de la Tierra influyen en las estaciones del año y mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen esto.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y coloquen las estaciones del año en un modelo de la Tierra y exploren cómo cambian con la traslación.

  4. Realizar un juego de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


Sesión 3: Cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Observar y explicar cómo cambia el punto de aparición