Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Selene Mendoza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Tema transversal: Cambio climático.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cambio climático (15 minutos)



  • Presentación del tema del cambio climático y su importancia.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo.

  • Reflexión y debate sobre las posibles causas y consecuencias del cambio climático.


Sesión 2: Herramientas y máquinas para mitigar el cambio climático (45 minutos)



  • Presentación de diferentes herramientas y máquinas utilizadas para mitigar el cambio climático, como paneles solares, turbinas eólicas, sistemas de reciclaje, etc.

  • Discusión y análisis de cómo estas herramientas y máquinas pueden ayudar a reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y preservar el medio ambiente.

  • Ejercicio práctico: Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar y presentar un proyecto que utilice alguna de estas herramientas o máquinas para combatir el cambio climático.


Sesión 3: Instrumentos e in