Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Importancia del agua en la vida cotidiana y su representación a través del arte

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Planteamiento del objetivo (PDA) a los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos relacionados con problemas comunitarios y su representación artística.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos identificarán un problema relacionado con el agua en su comunidad y compartirán sus ideas en grupos.


• Selección de un problema para trabajar en el proyecto comunitario.

Fase de cierre:

• Elección de un nombre para el proyecto comunitario.


• Asignación de roles y responsabilidades a los alumnos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigación sobre el problema seleccionado y recopilación de materiales para su representación artística.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la importancia del agua en la vida cotidiana y su representación artística.


• Actividad de apreciación estética: Observación y análisis de obras de arte que representen el agua.

Fase de