Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Identificación y aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los jóvenes carecen de conocimientos para aplicar la jerarquía de operaciones.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Indagación de los conocimientos previos de los estudiantes sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Planteamiento del problema: ¿Qué operación realizar primero?

Fase de desarrollo:

• Actividad de grupo: Los estudiantes resuelven problemas relacionados con la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Los estudiantes discuten en grupos las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Presentación y explicación por parte del profesor de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno.

Fase de cierre:

• Reflexión y resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolución de dudas o preguntas surgidas de la tarea asignada.

Fase de desarrollo:

• Actividad de grupo: Los estudiantes resuelven problemas más complejos relacionados con la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Los estudiantes presentan sus soluciones al grupo y se discuten las diferentes estrategias utilizadas.


• El profesor proporciona