Introducción

Hor Conh
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades


Objetivo (PDA): Explicar y compartir producciones con los demás, señalando qué se quiso representar y describiendo detalles para enfatizar emociones o experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Sesión 1: Introducción



  • Presentación del tema a través de una historia o cuento que trate sobre emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

  • Conversación en grupo sobre las emociones y experiencias que los alumnos han experimentado. Fomentar la participación de todos los niños y niñas.

  • Actividad artística: Cada alumno dibujará o pintará una emoción o experiencia que haya tenido, enfatizando los detalles que quiera compartir.

  • Compartir las producciones artísticas en grupo, explicando qué quiso representar cada niño o niña y describiendo los detalles que enfatizan ciertas emociones o experiencias.


Sesión 2: Lectura y escritura



  • Lectura de un cuento o poema que aborde la igualdad de oportunidades y las diferentes emociones y experiencias.

  • Conversación sobre las emociones y experiencias presentes en la lectura.

  • Actividad de escritura: Cada alumno escribirá una pequeña historia o descripción de una experiencia en la que se hayan sentido felices, tristes, enojados, etc. Fomentar la inclusión de diferentes géneros en las historias.

  • Compartir las producciones escritas en grupo, permitiendo que cada niño o niña explique qué quiso representar y describa los de