Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Aprecia los beneficios de participar en la comunidad".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos.


• Presentar un video corto que muestre ejemplos de violaciones a los derechos humanos.


• Motivar la reflexión y el debate sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de derechos humanos y su origen.


• Realizar una lectura guiada sobre los derechos humanos y sus principios.


• Realizar actividades grupales para identificar situaciones cotidianas en las que se violan los derechos humanos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las consecuencias de estas violaciones.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos elaboren un mapa conceptual sobre los derechos humanos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia.

Sesión 2:
Tema: Normas y leyes como herramientas para