Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza a través de una breve charla y la proyección de imágenes relacionadas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones en las que han visto afectada la naturaleza en su comunidad.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con el cuidado de la naturaleza en la escuela.


• Cada grupo debe investigar sobre el problema asignado y presentar una propuesta para mejorarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de propuestas: Cada grupo expone su propuesta para mejorar el problema asignado.


• Debate y análisis: Los estudiantes discuten las diferentes propuestas, identifican similitudes y diferencias, y eligen una propuesta conjunta para implementar en la escuela.


• Actividad práctica: Los estudiantes llevan a cabo acciones en la escuela para cuidar la naturaleza, como la siembra de plantas, la creación de un huerto escolar, la recolección de basura, entre otros.

Sesión 3:

• Reflexión y análisis: Los estudiantes reflexionan sobre las acciones realizadas y cómo estas contribuyen al cuidado y conservación de la naturaleza en la escuela.


• Creación de un mural: Los estudiantes realizan un mural que represente las acciones re