Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial

Agustin Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


ENFOQUE DE INCLUSIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO:



  • Enfoque de inclusión: Se garantizará la participación de todos los alumnos, ofreciendo oportunidades para que todos se expresen y compartan sus ideas. Se promoverá el respeto y la valoración de la diversidad cultural, social y de género.



  • Pensamiento crítico: Se fomentará el análisis de la información, el razonamiento lógico y la capacidad de argumentar. Se buscará que los alumnos desarrollen su capacidad de reflexión y cuestionamiento frente a los acontecimientos históricos.




SESIÓN 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la Primera Guerra Mundial y su importancia histórica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este conflicto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Plantear a los alumnos la siguiente pregunta problema: "¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente?"

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la guerra y su contexto histórico.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y documentos relacionados con el tema.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará un resumen de sus investigaciones y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

  • Enfatizar la importancia de comprender l