Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben escribir hasta el número 1000.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema a los alumnos: "Hemos notado que muchos de ustedes tienen dificultades para escribir los números hasta el 1000. ¿Alguien puede compartir con nosotros por qué creen que esto sucede?"


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la dificultad para escribir números hasta el 1000.


• Establecer la importancia de conocer y escribir los números correctamente.

Exploración:

• Entregar a cada alumno una hoja con la sucesión numérica escrita hasta el 1000.


• Pedir a los alumnos que observen la secuencia numérica y busquen patrones o regularidades.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan y discutan las regularidades que encontraron.


• Invitar a algunos grupos a compartir sus hallazgos con toda la clase.

Explicación:

• Realizar una explicación sobre las regularidades encontradas en la sucesión numérica hasta el 1000, como por ejemplo que los números de tres dígitos se construyen a partir de los números de dos dígitos.


• Mostrar ejemplos de cómo se escriben y leen números de tres dígitos y de cómo se relacionan con los de dos dígitos.


• Practicar la lectura y escritura de algunos números de tres dígitos en forma oral y escrita, en español y en la lengua materna de los alumnos, si es posible