Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

D.Sc. PABLO CÉSAR SÁNCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Objetivo: Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: El alumno indaga entre los tipos de energía limpia


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia del uso sostenible de la energía y los tipos de energía limpia.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la energía mecánica y cómo se puede conservar.


Desarrollo:



  • Explicar de manera teórica los conceptos de energía cinética y potencial, utilizando ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes calculen la energía cinética y potencial de diferentes objetos en movimiento.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conservar la energía mecánica y cómo esto contribuye a la sustentabilidad.

  • Asignar una tarea que consista en investigar y traer ejemplos de casos donde se conserve la energía mecánica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una revisión de la tarea asignada, donde los estudiantes expongan los ejemplos que encontraron.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes diferentes tipos de energía limpia, como la energía solar, eólica, hidráulica, entre otras.

  • Realizar una indagación sobre cómo se aprovechan estas energías y su impacto en el medio ambiente.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes diseñen un proyecto utilizand