Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión corporal, musical, danza y fomento del inglés

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de las diferentes formas de comunicación a través de los lenguajes artísticos.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad motivadora: Preguntar a los estudiantes qué formas de comunicación conocen y si saben cómo se pueden comunicar a través del arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes lenguajes artísticos: movimiento, imágenes y sonidos.
   
   
   • Actividad práctica: En parejas, los estudiantes deberán inventar una secuencia de movimientos que represente una emoción y comunicarla a través del lenguaje del movimiento.
   
   
   • Observación y guía de la actividad por parte del docente.
   
   
   • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones y formas de comunicación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Planteamiento de preguntas para la reflexión: ¿Por qué es importante reconocer los lenguajes artísticos en nuestra vida cotidiana? ¿En qué situaciones utilizamos estos lenguajes para comunicarnos?
   
   
   • Despedida y motivación para la próxima clase.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las diferentes formas de comunicación a través