Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Saludo y revisión de la sesión anterior (5 minutos)

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los seres vivos.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de funciones vitales de los seres vivos.


• Explicar que las funciones vitales nos permiten entender cómo los seres vivos se relacionan con su entorno.


• Hacer preguntas reflexivas para despertar la curiosidad de los alumnos, como: ¿Por qué es importante que los seres vivos se relacionen con su entorno?

3. Actividad de indagación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo fotografías de diferentes seres vivos y su entorno natural.


• Pedir a los alumnos que observen las fotografías y planteen preguntas sobre las posibles relaciones entre los seres vivos y su entorno.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

4. Cierre (5 minutos)

• Recopilar las preguntas planteadas por los grupos y generar una lista en el pizarrón.


• Motivar a los alumnos a investigar y encontrar respuestas a las preguntas planteadas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Saludo y revisión de la sesión anterior (5 minutos)