Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Silvia Chavez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y calcula la cantidad de “agua virtual” que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce y calcula la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Sistema solar y universo. Características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo responsable y sus impactos ambientales
Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre el consumo diario de agua, energía eléctrica y combustibles.

  2. Visualización de un video corto sobre el impacto ambiental del consumo desmedido.

  3. Realización de una actividad de reflexión individual sobre los productos y servicios que utilizan agua, energía eléctrica y combustibles en su proceso de producción.


Sesión 2:
Tema: El concepto de "agua virtual" y su cálculo
Actividades:



  1. Exploración de diferentes productos y servicios para identificar la cantidad de agua utilizada en su producción.

  2. Investigación en grupos sobre cómo se calcula el "agua virtual" de cada producto o servicio.

  3. Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre el impacto del consumo de agua en la satisfacción de necesidades personales.


Sesión 3: