Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por calidad de vida y desigualdad.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el siguiente problema: "Imagina que eres un investigador social y te han pedido analizar las principales causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo. Debes comparar estas diferencias con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna. Investiga y presenta tus conclusiones".


• Los grupos investigarán en internet, libros o materiales proporcionados por el docente sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio de discusión y debate.

Cierre:

• Resumen de las conclusiones obtenidas en la discusión.


• Reflexión final sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna para todos.


• Tarea: investigar ejemplos de programas o acciones que se estén llevando a cabo para reducir la desigualdad