Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Elideth De La Cruz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Contaminación de calles y quema de basura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Lectura de un cuento relacionado con la contaminación del entorno natural.

  • Actividad de prelectura: los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las acciones humanas que pueden afectar el entorno natural.

  • Discusión en grupo sobre las ideas planteadas.

  • Registro en una tabla de las acciones positivas y negativas identificadas.


Sesión 2:



  • Revisión de la tabla de acciones identificadas en la sesión anterior.

  • Actividad de observación: los alumnos realizarán una salida al entorno cercano para identificar acciones humanas que impactan en la naturaleza.

  • Registro de las acciones observadas y clasificación como positivas o negativas.

  • Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.

  • Lectura de un texto informativo sobre la contaminación de calles y la quema de basura.


Sesión 3:



  • Actividad de escritura: los alumnos redactarán un pequeño texto describiendo una acción positiva que puedan realizar para cuidar el ent