Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Claudia Veronica Fragoso
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Reconociendo y expresando emociones propias


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos identificarán y expresarán sus propias emociones de manera adecuada.

  • Los alumnos reconocerán las emociones básicas y su relación con las expresiones faciales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática a través de un cuento o una canción sobre emociones.

  • Realizar preguntas para motivar la reflexión: ¿Alguna vez han sentido alegría/tristeza/miedo? ¿Cómo se sienten cuando están felices/tristes/asustados?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad para identificar emociones: mostrar imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción representada.

  • Realizar una actividad de expresión emocional: pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen a través de una expresión facial, gestos o movimientos corporales.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre las emociones identificadas y expresadas.

  • Resaltar la importancia de reconocer y expresar las emociones propias.

  • Asignar una actividad para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que identifiquen y registren una situación en la que hayan experimentado una emoción específica.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Reconociendo y comprendiendo las emociones de los demás


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos comprenderán las emociones de los demás a través de la empatía.

  • Los alumnos identificarán situaciones en las que alguien necesita ayuda emocional.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minut