Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y la pregunta orientadora: ¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna?

   
   



2. Indagación (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 y se les proporcionará material de apoyo (libros, videos, imágenes) para que investiguen sobre los eclipses. Se les invitará a elaborar una lista de preguntas que tengan sobre el tema.

   
   



3. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá las preguntas que han formulado y se realizará una lluvia de ideas en clase para enriquecer las preguntas y generar una lista general.

   
   



4. Exploración y experimentación (10 minutos): Los alumnos realizarán un experimento sencillo para simular el eclipse de Luna y anotarán sus observaciones.

   
   



5. Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre las preguntas formuladas y lo aprendido hasta el momento.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Se retomarán las observaciones del experimento realizado en la sesión anterior y se hará una breve revisión de lo aprendido hasta el momento.

   
   



2. Investigación (20 minutos): Los alumnos buscarán información adicional sobre los eclipses solares y anotarán las similitudes y diferencias que encuentren con los eclipses lunares.

   
   



3. Elaboración de conclusiones (10 minutos): Los alumnos compartir