Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo (PDA): Participar con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adquisición de la leto-escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la comunicación a distancia y su importancia.


• Exposición de diferentes formas de comunicación a distancia, como cartas, correos electrónicos, videollamadas, etc.


• Conversación en grupo sobre las experiencias de los alumnos en la comunicación a distancia.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de textos que se pueden utilizar en la comunicación a distancia, como cartas formales e informales, mensajes de texto, etc.


• Ejercicio de reconocimiento y análisis de estructuras y características de los diferentes tipos de textos.


• Ejercicio de dictado a la docente para practicar la escritura y la expresión de ideas.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura autónoma.


• Ejercicio de escritura individual de un texto sencillo para un familiar o amigo que vive lejos.


• Revisión y corrección de los textos por parte de la docente.


• Retroalimentación sobre la escritura y sugerencias de mejora.

Sesión 4:

• Intercambio y lectura de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación a distancia y el valor de mantener vínculos con familiares y amigos que viven lejos.


• Ejercicio de escritura en grupo de un texto colectivo para enviar a alguien especial.

Sesión 5:

• Revisión y edición final d