Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

sandra martinez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Que los alumnos tengan más conocimiento acerca de los tipos de energía


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión del tema

  2. Presentación de un proyecto sobre la aplicación responsable de la energía en la vida cotidiana


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y cuáles son los diferentes tipos que conocen.

  • Introducción a la problemática: Explicar la importancia de conocer los tipos de energía y cómo su uso puede impactar en la vida cotidiana y en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de energía (solar, eólica, hidroeléctrica, etc.). Cada grupo investigará sobre su tipo de energía, sus usos y sus implicaciones.

  • Cada grupo deberá hacer una presentación sobre su tipo de energía, utilizando recursos visuales y ejemplos concretos.


Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Recoger las presentaciones de los grupos para utilizarlas