Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
sandra martinez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Que los alumnos tengan más conocimiento acerca de los tipos de energía
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión del tema
- Presentación de un proyecto sobre la aplicación responsable de la energía en la vida cotidiana
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos"
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y cuáles son los diferentes tipos que conocen.
- Introducción a la problemática: Explicar la importancia de conocer los tipos de energía y cómo su uso puede impactar en la vida cotidiana y en el medio ambiente.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de energía (solar, eólica, hidroeléctrica, etc.). Cada grupo investigará sobre su tipo de energía, sus usos y sus implicaciones.
- Cada grupo deberá hacer una presentación sobre su tipo de energía, utilizando recursos visuales y ejemplos concretos.
Cierre:
- Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
- Recoger las presentaciones de los grupos para utilizarlas