La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el objetivo y el tema de la clase.


• Realizar una tormenta de ideas sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Mostrar imágenes y videos cortos sobre distintas culturas de pueblos de habla inglesa para despertar el interés de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre la identidad y cultura de ese país.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para facilitar la investigación.


• Cada grupo debe preparar una presentación oral en inglés sobre su país, resaltando los aspectos culturales más importantes.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo ante el resto de la clase.


• Se fomenta la participación y se promueve la interacción entre los grupos.


• Se resaltan los puntos en común y las diferencias entre las culturas presentadas.


• Se reflexiona sobre la importancia de la diversidad y la interculturalidad.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una actividad de brainstor