Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Leocadia Cruz
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para comunicarse de manera oral y escrita.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo las diferentes lenguas enriquecen nuestra cultura.

  • Actividad de reflexión: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias con diferentes lenguas y dialectos.

  • Juego del lenguaje: Juego de "Lotería de palabras": Los alumnos deben seleccionar tarjetas con palabras en diferentes lenguas y pronunciarlas correctamente.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán las lenguas y dialectos presentes en su comunidad y otros lugares.

  • Juego del lenguaje: Juego de "Adivina el idioma": Los alumnos deben escuchar grabaciones de palabras en diferentes lenguas y adivinar a qué idioma pertenecen.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán pequeños libros de cuentos o canciones en diferentes lenguas o dialectos, utilizando materiales disponibles en el aula.

  • Juego del lenguaje: Juego de "El te