Introducción al tema y exploración inicial

Laura Medina
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración inicial
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las características del entorno natural y sociocultural en diferentes lugares de México. Los alumnos podrán identificar las características naturales de diferentes lugares a través de la observación y el análisis.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral y manglares. Preguntar a los alumnos qué saben sobre estos lugares y qué características naturales podrían tener.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos e ideas sobre las características de estos lugares. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.

  3. Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos imágenes más detalladas de los diferentes lugares y pedirles que observen y describan las características naturales que pueden identificar. Pueden hacerlo en parejas o en grupos pequeños.

  4. Registro de observaciones: Cada grupo o pareja registrará las características naturales que identificaron en una hoja de papel o en su cuaderno.


SESIÓN 2: Exploración de las características naturales y climáticas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Continuar explorando las características naturales y climáticas de diferentes lugares de México. Los alumnos podrán comparar y describir las características naturales de diferentes lugares a partir de su observación y análisis.


Actividades:



  1. Recopilación de información: Cada grupo o pareja compartirá las características naturales que identificaron en la sesión anterior. Se realizará una lista en el pizarrón o e