Comunicando nuestras emociones en comunidad

Karina Puente
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Comunicando nuestras emociones en comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: ¿Cómo me siento?



  • Introducción al tema: Explicar la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto nos ayuda a comunicarnos con los demás.

  • Actividad: Realizar una ronda de presentación donde cada alumno debe expresar cómo se siente en ese momento. Utilizar palabras, gestos y movimientos corporales.

  • Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.


Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades



  • Actividad: Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deben identificar y comunicar sus necesidades. Utilizar imágenes y señas para facilitar la comprensión.

  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles para practicar la comunicación de necesidades.

  • Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades de manera clara y respetuosa.


Sesión 3: Expresando nuestras ideas y saberes



  • Actividad: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y saberes sobre un tema específico. Utilizar imágenes, sonidos o movimientos corporales como apoyo para la expresión.

  • Trabajo en grupo: Formar grupos y asignarles un tema para que investiguen y preparen una presentación utilizando diferentes lengu