Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

isey guerrero
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos narrativos que conocen los alumnos.

  • Presentar el tema de la clase: los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Mostrar ejemplos de textos narrativos tradicionales y contemporáneos a través de imágenes o fragmentos de obras literarias.

  • Formar equipos de trabajo y asignar una tarea inicial: investigar sobre un autor o autora de literatura oral o escrita.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicar los conceptos de elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o novela breve, resaltando los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.

  • En equipos, analizar un cuento tradicional y identificar los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Presentación de los análisis por parte de los equipos.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de lectura compartida de un cuento contemporáneo, resaltando los elementos y recursos estéticos presentes.

  • En equipos, analizar un fragmento de una novela contemporánea y identificar los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Presentación de los análisis por parte de los equipos.


Sesión 3:



  • Invitar a un narrador o narradora oral para compartir un cuento tradicional con los alumnos.

  • Realizar una